TOMA DE DECISIONES. ALGÚN EJEMPLO
Hace unos días, un compañero y seguidor nuestro, ZONA BIZKAINA, nos hablaba de un artículo que publicamos hace algo más de un mes. Ese artículo explicaba el proceso de toma de decisiones, pero como bien nos decía nuestro compañero, era un poco abstracto y nos preguntaba si podíamos concretar algo más.
Os recomendamos que le echéis un vistazo: 1x1: TOMA DE DECISIONES.
Antes de poner ejemplos, nos gustaría dejar claro que el proceso de toma de decisiones es clave en el 1x1 y es lo que diferencia a los buenos de los grandes jugadores. Pero existe una corriente de pensamiento acerca de que sólo aquí es importante la toma de decisiones. Nosotros estamos de acuerdo en parte: consideramos que es fundamental este proceso en el 1x1, pero que también se puede aplicar a muchos otros aspectos del juego.
Por ejemplo, el éxito de una jugada puede tener que ver con el tipo de pase que el jugador decida dar (picado, de pecho, a una mano...), o una buena defensa puede depender también de este proceso de decisión (hago una ayuda, finto la ayuda y vuelvo con mi par, hago un trap...).
En cualquier caso, los pasos a seguir son siempre los mismos, como ya indicamos en nuestro anterior post:
- Analizar la situación (lectura de juego)
- Decidir cuál es la mejor opción
- Ejecutar lo mejor posible dicha opción
Ahora vamos a poner unos ejemplos. Empezaremos por los más obvios y sencillos y que SI tienen que ver con el 1x1. Son muy básicos y pueden utilizarse en edades tempranas.
EJERCICIO:
Iniciamos con un ejercicio muy simple, práctico y de fácil comprensión por parte de los chavales. A partir de la triple amenaza y en función de lo que haga el entrenador tomaremos una u otra opción (sólo 2 opciones para que sea más sencillo).
El entrenador y su ayudante se colocan cada uno bajo una canasta. Los jugadores hacen dos filas en medio campo y van cambiando de campo cada vez que hacen el ejercicio.
Es muy simple. Pase al entrenador, corremos hacia él, este devuelve el balón al jugador y se pueden dar dos casos:
- El entrenador se mantiene pegado al jugador cuando le pasa el balón (el chaval debe entonces elegir la opción de driblar e intentar superarlo).
- El entrenador se despega del jugador cuando le pasa el balón (el chaval debe lanzar a canasta).
A partir de aquí podemos ir añadiendo nuevos elementos y complicando cada vez más el ejercicio. Por ejemplo: abriendo el abanico de "decisiones". Si el entrenador está alejado, tirar (igual que antes); si el entrenador está pegado, atacarle su lado débil. En este caso el entrenador ya no defenderá con los dos pies en paralelo, sino que adelantará de forma consciente una de las piernas en exceso, para que el jugador le ataque y le supere por ese lado.
Podemos seguir añadiendo opciones como poner un receptor-pasador, hacer una finta previa antes de ejecutar cualquier opción, etc.
Cuando los jugadores lo vayan asimilando podemos cambiarles el ejercicio por completo. Por ejemplo: si el defensor está separado puedo tirar o también fintar el tiro (para que el entrenador-defensor se acerque) y atacarle con el bote. Y viceversa: el entrenador está pegado, el atacante finta una salida que hace que el entrenador-defensor se separe y así el jugador pueda lanzar con más comodidad.
Y así sucesivamente, podemos ir añadiendo o quitando elementos de tal forma que los jugadores tengan que pensar y no mecanicen las acciones sino que sean capaces de actuar con diferentes soluciones ante situaciones que, en un principio, se presentan iguales. En definitiva que piensen, que sean variados en sus acciones y que sean imprevisibles.
La semana que viene pondremos otro ejemplo que tenga que ver con la toma de decisiones que no esté relacionado con el 1x1.
VIVA EL BALONCESTO !!!
I LOVE THIS GAME !
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